«For people without disabilities, technology makes things easier; for people with disabilities, technology makes things possible» (Wendt und Lloyd 2011, S. 1). Welche Möglichkeiten Technologien für Schüler*innen mit Beeinträchtigungen bieten, was sie möglich machen und worauf wir bei ihrem Einsatz in einem inklusiven Unterricht achten müssen, darum geht es im folgenden Beitrag. Was sind assistive…

Storytelling ist zunächst ein Sammelbegriff, der sich auf das Erzählen schriftlicher, auditiver, visueller und multimedialer Geschichten bezieht. Gemeint ist immer die Ausarbeitung und Strukturierung von Geschichten. Für eine vertiefte Auseinandersetzung zum Storytelling mit dem jeweiligen Medium:

Die ideale Möglichkeit AV Medien zu verstehen, ist, sie selbst zu produzieren. Hier verschiedene inhaltliche und technische Impulse.

Wer Film in seiner Wirkung verstehen möchte, muss Möglichkeiten der Komposition und Gestaltung von Bewegtbildern kennen . Hier einige Ansätze…… (hier brauchts natürlich noch mehr Infos und Text…….)

Die einfachste Möglichkeit, frei verfügbare Textgenerierung im Unterricht zu erfahren, besteht darin, die Google-Autovervollständigung zu nutzen. Mit dieser kurzen Einstiegsübung kann bereits Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven nachgegangen werden, Vorwissen aus der Gruppe abgeholt und das Interesse durch den Lebensweltbezug geweckt werden: zurück zum Thema Textgenerierung

Hier ein Auswahl an Tools zur Video- und Audiobearbeitung

Weitere Informationen zum Thema audiovisuelle Medien finden sich in folgenden Lernpfaden Fachwissen (Inhaltspincho): Die Grundlagen für die Arbeit mit audiovisuellen Medien ergeben sich aus Ansätzen der Film- und Medienwissenschaften zu Filmtechnik und Gestaltung sowie aus Ansätzen des Storytelling. In den untenstehenden links erhalten Sie die Grundlagen zu den Bereichen. Praxis (Prozesspincho): Wählen Sie den Bereich…