Die überfachlichen Kompetenzen sind für eine erfolgreiche Lebensbewältigung zentral. Die Schüler*innen arbeiten während allen 3 Zyklen und in allen Fachbereichen daran. Im Lehrplan 21 werden die überfachlichen Kompetenzen wie folgt unterteilt:

Personale Kompetenzen: Selbstreflexion, Selbstständigkeit und Eigenständigkeit

Methodische Kompetenzen: Sprachfähigkeit, Informationen nutzen und Aufgaben/Probleme lösen

Soziale Kompetenzen: Dialog- und Kooperationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit und Umgang mit Vielfalt

Die einzelnen Kompetenzen überschneiden sich dabei oft und lassen sich kaum ganz klar voneinander trennen. Durch die vertiefte Auseinandersetzung mit Fachinhalten des Medien- und Informatikunterrichts wird kontinuierlich auch an den überfachlichen Kompetenzen gearbeitet. Je nach Aufgabe, Zielsetzung und Voraussetzungen der Lernenden werden unterschiedliche personale, soziale und methodische Kompetenzen benötigt, um eine Aufgabe lösen zu können.

Zum Beispiel erweitern Schüler*innen ihre personalen Kompetenzen indem sie lernen ihre eigenen Mediennutzungsgewohnheiten zu reflektieren, selbstständig Aufgaben zu bearbeiten und Probleme zu lösen.

Durch Projektarbeiten in Gruppen oder auch durch Diskussionen über Medieninhalte können soziale Kompetenzen wie Dialog- und Kooperationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit und der konstruktive Umgang mit unterschiedlichen Perspektiven gefördert werden.

Und nicht zuletzt werden durch die Nutzung verschiedener digitaler Werkzeuge und Plattformen, der Recherche im Internet und der Erstellung von Medienprodukten, methodische Kompetenzen wie Sprachfähigkeit, Informationsbeschaffung, -bewertung und -aufbereitung sowie das Lösen von Problemen gefördert.

Da die Ausprägung der überfachlichen Kompetenzen zu einem grossen Teil vom familiären und weiteren sozialen Umfeld der Kinder und Jugendlichen bestimmt wird, ist es wichtig, dass sie im schulischen Kontext weiterentwickelt werden. Unsere Arbeits- und Lebenswelt ist immer stärker mit digitaler Infrastruktur durchdrungen, weshalb sich der Umgang mit digitalen Medien und Technologien als Schlüsselkompetenz in der Gesellschaft etabliert hat.