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Synthese: UDL, Adaptivität, Lernen am gemeinsamen Gegenstand: – MIA21-Prototyp

Synthese: UDL, Adaptivität, Lernen am gemeinsamen Gegenstand:



Konsequent individualisierter Unterricht ist verbunden mit einem hohen Anspruch sowohl an die SuS wie auch an die Lehrpersonen. Deshalb scheinen Anpassungen sinnvoll:

  • Universal Design for Learning (UDL) ist ein Raster, mit dessen Hilfe man aus sich der einzelnen SuS die Gestaltung des eigenen Unterrichts unter die Lupe nehmen und gezielt anpassen kann.
  • Adaptiver Unterricht schlägt zwei mögliche Dimensionen der Anpassung vor:
    • Langfristige Anpassung des Unterrichts (z.B. entlang von UDL)
    • Kurzfristige Anpassungen in der direkten Interaktion mit SuS
  • Lernen am gemeinsamen Gegenstand schlägt vor, dass man innerhalb eines Lernthemas unterschiedliche Niveaus anbietet und diese immer wieder als gemeinsamen Gegenstand bespricht.
  • Digitale Hilfsmittel nutzen ==> Tools & Apps

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